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探索职业教育新路径

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探索职业教育新路径
近年来,纺织行业发展面临一定的困境,人才缺乏成为企业发展的一大桎梏。每到毕业季,面对大量的毕业生,招聘到合适的人才依旧是让不少企业头痛。一方面是大量涌入社会的毕业人员,另一方面又是难以满足企业所需的人才。一度“毕业即失业”成为学生难以避免的惶恐。这种情况也会导致社会出现诸多问题,尤其是传统劳动密集型行业。

而面对“中国制造2025”战略和经济转型升级,弘扬“工匠精神”,以培养高素质劳动者和技术技能人才成为各行各业的目标。

梁斌言谈到,国家领导从不同侧面解释了工匠精神。概括起来,应当有以下几点:爱岗敬业、专心专注、精益求精、推陈出新、执着坚守。这种工匠精神正是我们这个时代所需要的精神,是实现中国制造2025,产业转型升级所需要的精神,当然也是我们每个人实现出彩人生所必须的精神。工匠精神,应当成为职业教育精神。

同样,作为国家教育事业的重要组成部分,近年来,党和国家高度重视职业教育的发展。习近平总书记强调,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度重视、加快发展。

幸运的是,作为中国职业教育的领航者,中国高科集团股份有限公司正在致力于中国职业教育的体制机制创新,发挥集团办学优势,最终真正实现“产教融合、校企合作、协同育人、工学结合、知行合一”的职业教育目标,从而探索创新出一条适合当前中国经济转型升级和制造业2025发展战略的职业教育新路径。

作为高校控股的有深厚教育资源的上市公司,中国高科长期关注我国教育发展,深入思考自身责任及使命。去年以来,在北京大学及各高校股东的大力支持下,中国高科积极推进战略转型,将职业教育作为企业未来发展的战略方向,确立了“引领教育创新、服务国家战略、提供终身教育”的公司愿景,和以“树立人本根基,培育社会栋梁,助推产业升级,促进终身教育”的战略目标。未来,中国高科将以重点发展民办高等学历教育、职业培训和成人教育为主要发展方向,积极推进大型职业教育集团建设和职业教育的体制机制创新。
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